一、组织机构
环境艺术工程学院成立“课程思政示范课堂”和“课程思政优秀案例库”评选活动领导小组，负责本院初赛的整体规划和部署。
组长：陆立颖王永
副组长：李倩、司志国、王静
组员：柴鹏举、赵永立、田景娜、陈晨、王红波、樊松丽、朱函兵
秘书：孙雅倩
二、初赛阶段（2019年9月12日—10月14日）
1.发布初赛通知（2019年9月12日）
2.组织初赛作品报名（2019年9月13日——9月20日 ）
3.教师参赛作品准备（2019年9月21日——10月7日）
4.进行初赛作品遴选（2019年10月8日——10月12日）
5.决赛作品上报（2019年10月14日）
6.初赛交流总结（2019年10月17日）
7.初赛优秀作品观摩（2019年10月15日——10月20日）
三、初赛规则
1.按时提交的作品方能进入预赛，参与遴选；
2.参赛作品必须为原创，并按《我校课程思政实施方案》（院字〔2019〕33号）和《关于开展“课程思政示范课堂”和“课程思政优秀案例库”评选活动的通知》进行选题；
3.参赛作品需按照《关于开展“课程思政示范课堂”和“课程思政优秀案例库”评选活动的通知》中所规定的范围、标准进行设计和制作；
4.参赛作品遴选标准：按照学校《关于开展“课程思政示范课堂”和“课程思政优秀案例库”评选活动的通知》中评选指标进行；
5.评审委员会组成：采用随机抽取方式组成。
注意事项：此次比赛需全员教师参与，教师选择一门课程进行“课程思政”教学设计，各专业根据专业特色必须建立系列化的案例库。详细内容请见群文件《关于开展“课程思政示范课堂”和“课程思政优秀案例库”评选活动的通知》。
附：评选指标（节选自学院文件）
我校“课程思政示范课堂”评审标准
评审指标 |
评审标准 |
分值 |
教学内容 |
理论联系实际，符合学生的特点。信息量充足，能充分提炼专业课程蕴含的育人因素，巧妙融入爱国情怀，法制意识、社会责任、仁爱之心、人文精神等要素，实现知识传授和价值引领相统一，教书与育人相统一。 |
25 |
基本理论阐释清楚，基本事实论述准确，重点、难点突出。 |
5 |
教学设计与实施 |
根据教学大纲，能够从知识、能力、价值观三个方面进行教学设计，在教学设计中将专业教学与德育教育有机结合。 |
10 |
育人目标与课程所属学科、专业的契合度高。精心设计教学各个环节，情境与活动设计新颖，能够有效解决教学过程中的重点，难点。 |
10 |
熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段，课程思政的教学设计思路，思路清晰，内容饱满。 |
5 |
善于将思想政治教育和专业知识传授融合，把思政教育巧妙融入教学过程，润物无声。 |
5 |
能够充分发挥教师主导作用和学生主体地位，以学生为中心组织教学，灵活使用教学方法和教学手段，注重多种教学方法的优化组合，注重教学互动，调动学生参与课堂积极性。 |
5 |
思政特色 |
思政元素与学科知识联系紧密，有机融合，德育功能突出，感染力强，效果明显，能充分激发学生的认同感。 |
15 |
教学效果 |
注重知识传授与价值引领相结合，切入点准确适合。 |
5 |
教学感染力强，课堂有吸引力。 |
5 |
教师素养 |
教态大方，举止得体，精神饱满，教学投入； 思路清晰，逻辑严谨，综合素质高；个人教学特色突出。 |
10 |
